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        讀數學(xué)規劃模型

        2019年01月17日

        模型總是從特定問(wèn)題出發(fā)的,模型總是需要通過(guò)分析揭示其問(wèn)題之上的特征,并回到問(wèn)題本身的。AAD中國模型網(wǎng)

        什么是問(wèn)題,我們曾將此區分為Question, Problem and Issue。(DDO(7):上港問(wèn)建摸)AAD中國模型網(wǎng)

        問(wèn)題的更基本的內涵是,我們知道一些,但是我們不知、不確知、不可知一些。而模型,或在是它們之間的聯(lián)系(Correlation)與映射(Map)。系統或人的復雜性都通過(guò)偏好與偏執來(lái)表現,因為認識這種聯(lián)系與映射的視角,則是模型的目標。更具體的說(shuō),我們需要通過(guò)閱讀獲得以下精確的信息。AAD中國模型網(wǎng)

        范疇或對象的集合(Set)AAD中國模型網(wǎng)

        已知的參數或數據(Data)AAD中國模型網(wǎng)

        未知的變量(Variable)AAD中國模型網(wǎng)

        偏好或目標(Objective)AAD中國模型網(wǎng)

        限制或約束(Constraints)AAD中國模型網(wǎng)

        數學(xué)規劃模型在提供一種精確的表示以上內涵的同時(shí),也損失了對于整體的認識。因此,上面的這些要素,總是體現為在某種理論或機理(機理模型)之上的取舍與設計。AAD中國模型網(wǎng)

        要素設計的機理與理論(Theory)AAD中國模型網(wǎng)

        然而,理想的精確看起來(lái)很優(yōu)美,確往往偏離了描述、分析或解決問(wèn)題的初衷,甚至越來(lái)越遠;另一個(gè)方向,看起來(lái)越來(lái)越具有理論的形式,而也越來(lái)越脫離理論的土壤。AAD中國模型網(wǎng)

        與問(wèn)題本身的距離與隔閡(Gap)AAD中國模型網(wǎng)

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